Het Aha-model brengt ontwerpend en onderzoekend leren samen, zodat kinderen spelenderwijs op ontdekkingsreis gaan en keer op keer die verrassende aha-momenten beleven
Aha, nu heb ik het begrepen!
De Aha! lesmethode
Bij Ahamoto draait alles om aha!‑momenten. Met onze unieke lesmethode, gebaseerd op onderzoekend en ontwerpend leren, duiken kinderen actief de wereld van techniek in. Ze denken na, proberen uit, maken fouten, verbeteren, en roepen dan: “Aha! Nu snap ik het!”
Onze aanpak combineert traditionele én moderne techniek. Kinderen leren zagen, boren en bouwen, maar ook programmeren en werken met sensoren en robots. Zo ontstaat een speelse en betekenisvolle leerervaring die niet alleen leuk is, maar ook blijft hangen.
Techniek wordt pas écht leuk als je het snapt!
Aha-model
Brainstormen
Ontwerpen
Bouwen
Testen/ Herbouwen
Brainstormen
Brainstormen
In het Aha-model, binnen het onderdeel brainstormen, voeren we verschillende opdrachten uit zonder het gebruik van apparaten. Kinderen worden uitgedaagd om kritisch na te denken en oplossingen te vinden. Bijvoorbeeld: het verplaatsen van een pingpongbal met behulp van papier en tape.
Bouwen
Het speerpunt bouwen is gefocused op het uitvoeren en afmaken van een opdracht. Leerlingen worden hier uitgedaagd om samen en onder druk te werken. Denk bijvoorbeeld aan het bouwen van een website, een lego drone in elkaar zetten en propeller auto bouwen.
Testen/Herbouwen
Bij het speerpunt testen worden de leerlingen uitgedaagd met opdrachten. Ze gaan dan aan de slag met opdrachten waar ze moeten nagaan of iets werkt en hoe het werkt. Ze moeten een proces of formule bestuderen en mogelijke problemen herkennen.
Presenteren
Uitdaging, adrenaline en plezier. Dat zijn de kenmerken die horen bij spelen. Leerlingen moeten onder tempo een opdracht uitvoeren, een lego wedstrijd, drones met obstakels bouwen of juist vrij spelen met een apparaat. Kortom, een wereld van ontdekken.
